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畜牧人

標題: 新手學英語不再痛苦九大經(jīng)典單詞記憶法 [打印本頁]

作者: 矮子 時間: 2007-4-25 18:44
標題: 新手學英語不再痛苦九大經(jīng)典單詞記憶法
　 1.形象記憶法
　　將你學過的單詞盡量與實際的形象結(jié)合起來，例如你的學習工具、家具、大街上的景物，你在衣食住行中有意識地重現(xiàn)有關單詞，假如你和老師、同學去春游，見到山、水、樹、橋等，想想他們用英語怎么說，你會輕松記憶好這些單詞。
　　2.理解記憶法
　　理解的東西最容易記住，這是因為理解的識記是以已有的知識經(jīng)驗為基礎的，容易與被識記的新材料建立多層次、多角度的聯(lián)系。如單詞actress(女演員)是由actr+ess構(gòu)成，而act相當于“做、行動”的意思(英文是doing)，在它的后面加上女性名詞的后綴 ess，便成了“女演員”了。又如，“赤道”之所以叫做equator，是因為它距地球的南極和北極距離相等，它與英文相等一詞的拼寫相近(equal)。
　　3.聯(lián)想與分類記憶法
　　對一個生詞，可以聯(lián)想與它有關的一些事物進行記憶，記住一組相關聯(lián)的詞。如： pen、ball-pen、ruler、rubber、paper等等。也可以把學過的單詞按其意思從不同的角度分類歸納。如學習用品、職業(yè)名稱、國名國籍、家庭成員、交通工具、百貨商品、體育運動、每日三餐、動物植物等單詞。
　　4.同義、近義與反義對比記憶法
　　將所學詞按同義詞和近義詞串聯(lián)起來記。如：see、look、watch；home、house、family；carry、take、bring； die、 dead、death等等。反義詞對比法指的是將意思完全相反的詞對比起來記憶，如：clever stupid、accept refuse、far near、ill well、especial ordinary、first last等等。目前中學課本從初一到高二有170多對反義詞，占全部詞匯量的9%。
　　5.多感覺記憶法
　　在記憶新的單詞時，我們要充分調(diào)動我們的感官。心理學對記憶保持率的試驗表明，如果只是用嘴念，過一段時間，只能記住10%；如果只用耳朵聽，只能記憶 20%；如果只用眼睛看，只能記憶30%。但是，如果同時采用眼看、耳聽、嘴說、手寫，可保持記憶的70%。這種多感覺記憶法比單獨用一種方法有效的多。
　　6.有意識記憶法
　　如果有人問你，你每天回家拐幾個彎子，你家的樓梯有多少個臺階，你不一定能說清楚，但是一個盲人卻能準確地答出來，因為對一個不得不出家門的盲人，要有意識地去記憶，而一般人對此卻“熟視無睹”。同學們要記英語單詞，就要進行有意識記憶，對遇到的生詞，要嘗試背誦。對難度大的單詞給予特別關注。
　　7.交叉記憶法
　　同學們課后背誦單詞，應當與其它學科的學習交叉進行，或活動一下再記，這樣不至于大腦專司語言的神經(jīng)區(qū)域因疲勞而處于抑制狀態(tài)。
　　8.全部記憶法與部分記憶法
　　對于初中生來說可用部分記憶法，如30個生詞，分成三至五組記憶較好，對于高中生來講，30個生詞不妨一次全部背誦下來，當天鞏固一遍，第二天再鞏固一遍，這樣反復直至全部記熟，效率也會提高。
　　9.構(gòu)詞記憶法
　　英語的構(gòu)詞法主要有轉(zhuǎn)化、合成、派生三種。
　　a.轉(zhuǎn)化指英語詞類相互間變化。
　　如名詞、動詞、形容詞、副詞等可以相互轉(zhuǎn)化。例如：
　　back，名詞是“后背”，形容詞是“后面的”。
　　Break，動詞是“打破”，名詞是“課間的休息”。
　　time，名詞是“時間”、“時刻”、“次數(shù)”、“倍數(shù)”，動詞是“使……合時宜”、“給……安排時間”。
　　last，形容詞是“最后的”、“最新的”、“過去”，副詞是“末了”的意思，而動詞則當“持續(xù)”講，名詞當“落后的人”或“最后的事情”講。
　　hand，名詞是“手”，動詞是“傳遞”。
　　house，名詞是“房子”，動詞是“收容”。
　　fool，名詞是“傻子”，動詞是“愚弄”。
　　trade，名詞是“貿(mào)易”，動詞是“做買賣”。
　　通過這種方法，我們可以一次性記大批詞，中學課本有這類詞700個左右，占全部詞匯量的27%。
　　b.合成指將兩個或兩個以上的詞合成一個新詞。例如：
　　合成名詞：shopwindow櫥窗，lifeboat救生艇，busdriver公共汽車司機。
　　合成動詞：outclass遠勝過，遠超過，overeat食過量，overthrow推翻。
　　合成形容詞：full-time全時，man-made人造的，light-hearted輕松的。
　　合成副詞：nearby附近，wherever任何地方，maybe可能是。
　　合成代詞：nobody無人，something某事，himself他自己。
　　c. 派生指在詞根上加上前綴或后綴后構(gòu)成新詞。如：
　　“over”有向上、越過、過渡、反轉(zhuǎn)等意思，所以同學們可以把以下單詞放在一起集中記憶：
　　overmuch 過多、過渡　overcrowd 過度、擁擠　overcareful 過于謹慎的
　  overbuild 過多建造    overtime 加班加點　overwork 過度勞累　overdrink 過量飲酒
　  overseas 海外 overcoat 外套　overturn 傾倒　overfly 飛躍　overthrow 推翻
   overpopulation 人口過剩
　　“-ful”這個后綴可以加在名詞之后構(gòu)成一個新的名詞，這個后綴的意思為“充滿所需的量”。如：

　　armful 一抱　handful 一把　　glassful 一滿杯　spoonful 一匙的量

　　mouthful 一口 bagful 一滿袋　boxful 一滿箱　houseful 滿屋　dishful 一滿盤
　　re-again 再一次　rewrite 重寫　remarry 再婚　renew 續(xù)借，恢復
　　rebuild 重建　　return 返回　repair 修理

[ 本帖最后由矮子于 2007-4-25 18:48 編輯 ]

作者: monica 時間: 2007-4-25 23:32
In my opinion, remembering vocabulary is the first step of learning English. We should put the individual word into reading, our daily life and our study. The purpose that we study English is to use it. Follow the above suggestion and begin to use now.

作者: 矮子 時間: 2007-4-26 00:17
All is well that ends well

歡迎光臨畜牧人 (http://m.ylikhb.com/)

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