雖已立夏，長沙的天氣還是一樣說變就變，艷陽高照的午后，暴雨說下就下，但這阻止不了我們全國各地技術老師回公司長沙基地參加今年的第二次“PSY應用技術研討會”的腳步。 技術從來不是封閉的，加農正和PSY應用研究院這個“資源共享、技術共研、平臺共展”開放式的平臺更是如此，基于對技術的熱枕求知、嚴謹求證的態度，PSY應用研究院每季度都會組織全國各地的技術老師們齊聚一堂，共同探討、學習、分享PSY應用技術。 此次PSY應用技術研討會從5月7日到9日，50位技術老師，持續3天，既有干貨分享，也有經驗交流探討。 1、第一堂課程，邀請到河南省駐馬店農業學校王愛勇教授給大家分享“平衡養豬理論解析及應用實踐”。  開場前，王教授分享了“養豬生存之道” “影響豬只生長水平的因素有很多，豬場的生產水平=（遺傳+營養+環境）×管理，要想把豬養好，需要綜合考慮這些因素。養豬業是一個系統工程，中國未來規模養豬業必須面臨的轉變包括密集而高效的工廠化飼養、品種和行為的改變、飼料加工工藝和方式的改變、以及管理經營心態的改變。” “養豬就是養平衡，平衡養豬就是要把所有影響因素放在一個系統里綜合考慮，要重視每一個影響因素，不能單方面處理，并找到影響養豬效益因素短板。”王愛勇說。  王教授從品種、環境、應用、飼養管理、疾病控制、提升母豬PSY綜合應用實踐6方面的理論結合生產實踐綜合分析講解了“平衡養豬理論的應用實踐”。 2、在養豬過程中，品種、環境、應用、飼養管理、疾病控制每個點都是非常重要的，但要落實好，關鍵還是在于人，豬場人員的穩定才是實現生產轉化最高效的保障。  張世新老師從績效考核的前提、豬場設備現狀及實際生產指標多方面綜合分析一個1000頭規模場的人員配置及各階段人員績效考核的指標和關鍵點。張老師提出，考核的要點“不是過程，而是結果”，引導員工關注結果而不是過程，這樣全場人員目標一致，利益一致，才能真正發揮所有人的主動性和潛能。 3、護娩師培訓班的講師是通過層層篩選才站到臺前來的，5月8日“護娩師講師課程評選”分小組從早上8點持續到晚上12點，專業的評審團嚴格的按照講師課件設計、技術系統性專業，理論嚴謹，操作細節標準、可執行性幾方面綜合考評。   經過一整天講師們激情昂揚的講課和評委們耐心的點評，最終12位老師通過考核順利拿到了由護娩師培訓班頒發的“護娩師講師資格”證書。期待下次護娩師培訓班老師們在護娩師課堂上的精彩授課。 4、經歷了兩天高強度的學習及講課，第三天老師們將自己在豬場一線的服務經驗就“孕產母豬護理標準”“產房仔豬護理標準”“豬群健康提升標準”三大標準進行了激烈的探討。  技術在不斷更新，應用環境各有不同，在實際應用中會有不同結果呈現，而每一位技術老師對于技術的“較真”意味著這會是一場精彩絕倫的爭論與探討。 后記 這三天，高強度的內容安排，大家的身體是疲勞的，精神卻是異常充實的。會議圓滿結束后，老師們又將深入全國各地豬場服務，深夜路邊分別前的“難舍難分”（下圖）。思維的碰撞產生出更絢麗的技術火花，期待下一次的相聚與技術交流！  來源：PSY應用研究院 作者：鄒明媚 |
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